Al hacer el análisis de los wikis observo la facilidad de poder trabajar en Wikispace sin tener profundos conocimientos informáticos. Podemos elaborar de forma individual o grupal cualquier tipo de documento (texto, con imágenes, videos, tablas) y que un grupo de personas determinadas puedan editar y mejorar el documento.
Lo anteriormente posibilita utilizar el wiki con fines educativo. Plantear a los estudiantes utilizando los wikis el desarrollo en grupos un trabajo investigativo, o la ampliación del contenido impartido en el curso, por sólo citar dos ejemplos.
Los wikis junto a los blogs constituyen la mayor participación social en el proceso educativo de e-learning 2.0, es decir el profesor pasa a un segundo plano y son los estudiantes lo que buscan la información, investigan y crean, pero todo esto además lo pueden hacer colaborando con muchos más estudiantes que pueden estar a miles de kilómetros de distancia y que trabajando todos sobre un determinado tema pueden tener como producto final un trabajo con una actualidad y profundidad impresionante.
Lo anteriormente posibilita utilizar el wiki con fines educativo. Plantear a los estudiantes utilizando los wikis el desarrollo en grupos un trabajo investigativo, o la ampliación del contenido impartido en el curso, por sólo citar dos ejemplos.
Los wikis junto a los blogs constituyen la mayor participación social en el proceso educativo de e-learning 2.0, es decir el profesor pasa a un segundo plano y son los estudiantes lo que buscan la información, investigan y crean, pero todo esto además lo pueden hacer colaborando con muchos más estudiantes que pueden estar a miles de kilómetros de distancia y que trabajando todos sobre un determinado tema pueden tener como producto final un trabajo con una actualidad y profundidad impresionante.
No hay comentarios:
Publicar un comentario